近年来，濉溪县教育局在县委县政府的正确指导下，结合民办学校教育教学工作实际，进一步发挥党建工作在民办学校管理中的教育优势、促进党员队伍和教师队伍建设，多措并举提升民办学校党建工作水平。一是推动党组织从“有形覆盖”到“有效覆盖”。为充分发挥民办学校党员的先锋模范作用，濉溪县教育局做了大量探索和尝试，通过系统组建、单独组建、联合组建等形式，让零散的党员同志找到了“家”。濉溪县教育局积极指导民办学校改进党组织设置形式，对所民办学校派驻了党建指导员14名，每位指导员分别联系学校，促使民办学校党组织从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变；同时，深入民办学校指导开展“组织找党员、党员找组织”活动，对有3名以上党员的组织单独建立党支部，实现应建尽建；对民办幼儿园、非学历教育培训机构党员人数少、分散的情况，采取联合组建的方式建立民办幼儿园联合党支部、非学历教育培训机构联合党支部，让党员找到“家”。二是发挥党支部示范带动作用提升制度化、规范化、标准化水平。民办学校用人机制相对于公办学校更灵活，选聘及使用老师具有更大的空间，各校党支部把关爱教师的成长作为支部重要的工作内容，并积极发挥作用：积极营造人文环境，吸引优秀教师。支部从“校长书记人格修养、办公室人际环境氛围营造、教师工作条件改善”等方面着手，营造良好的人文工作环境。注重使用培养，激发教师成就感。支部每年牵头组织师德培训，拨出专项经费用于教师培训、教学研究和教改项目的研发，在学期工作计划的审议中，确保教育教学研究的工作比例，让教师参加各项研究和评优活动。三是坚持在学习教育上发挥党支部的示范作用。党支部坚持“三会一课”制度，注重集中学习和自学相结合，保持了支部党员学习的经常性和示范性。以“开展党员先进性教育，争创家长满意教师”为载体，落实党员经常性考评。同时，以争创“党员先锋岗”为载体，设立“竞赛辅导岗”、“德育导师岗”、“心理辅导岗”、“家校联系岗”、“课题研究岗”等党员实践活动基地，增强了党员教师争先创优的意识，确保了党员先进性教育经常性和长效性。四是强化示范带动注重分类指导。县分民办高中、民办小学、民办幼儿园等不同类别，分类施策、精确指导。民办高校党组织突出加强对青年教师、党外知识分子和大学生的思想引导，促使他们增强政治认同，增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚定“四个自信”；民办中小学校（幼儿园）党组织突出学生良好思想品德养成，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础；民办培训机构党组织突出诚信守法，引导培训机构守法经营，切实提高培训质量和社会效益。针对民办学校层次高低、规模大小、党员人数等不同情况，照顾基础，实事求是，有针对地指导党建工作开展。对具备一定规模、发展基础好的学校，注意帮助提升质量，重点解决好党建工作的实效性问题；对那些已经组建党组织，但是工作方法不适应、作用发挥不突出的党组织，重在打牢工作基础，指导他们提升规范化水平；对于规模较小、不具备组建条件的学校，注重发挥行业统筹优势，扩大党的组织优势，团结带动他们向党组织靠拢。五是强化党建工作督促检查考核。坚持民办公办学校党建工作同步发展，把党建工作情况作为民办学校注册登记、年检年审、评估考核、管理监督的必备条件和必查内容，作为教育教学督导工作重要内容，同部署、同落实、同考评。对不重视、不支持党建工作的学校，加强教育引导、督促整改，对办学出现严重问题的，依法依规进行处理。
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