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濉溪县南坪中心学校校园环境

濉溪县南坪镇位于安徽省淮北市，地处宿州市、蒙城县、怀远县交界处，是淮北、宿州、蚌埠、阜阳城市圈重要组成部分。南坪镇历史悠久，东汉末年形成小集镇雏形，时称庸平。南北朝时置庸平县，北宋时改庸平为南坪。著名的淮海战役南坪阻击战就发生在此。

濉溪县南坪镇是县域内扶贫重点乡镇。近年来，南坪中心学校全面落实“两不愁三保障”中义务教育有保障的重要工作，确保义务教育阶段适龄入学儿童在校就读，实现了“为了一个都不能少，为了教育有保障”的扶贫目标，兑现了办好人民满意教育的庄严承诺——

濉溪县南坪中心学校校园一隅

一个都不能少就是学校的责任

近年来，南坪中心学校聚焦控辍保学零失学，对辍学失学学生做到了找得到、劝得回、留得住、学有获，全面实现了学生不辍学零失学。学校的这一做法，为每一名学生接受优质教育探索了新路，为建成小康社会作出了应有的贡献。

怎样实现控辍保学，保证义务教育阶段学生零失学呢？这所学校首先成立中心校领导小组，一把手全面抓，既抓扶贫，又抓控辍保学；分管领导具体抓扶贫；扶贫专干抓资助学生信息管理和政策宣传；年级组长、班主任抓控辍保学。一级抓一级，层层抓落实，凝聚大家的力量，形成教育扶贫合力攻坚的态势。

南坪中心学校认为，抓扶贫控辍学是一项政治任务和惠民工程，所有参与扶贫控辍工作的教师都要思想上重视、行动上到位、帮扶上有力。为此，学校制定工作考核办法，完善扶贫控辍保学工作机制，纳入个人工作年度考核。学校的基本方法是：一核查、二比对、三劝返、四送助。

核查：就是查户籍、学籍、查在校学生、查义务教育阶段建档立卡户，核实必须接受义务教育的学生入学情况和在校就读情况，并入村入户全覆盖大走访，做到不漏一户、不漏一人、人人建档、个个落实。

比对：就是比对在校学生学籍户籍，看适龄学生失学情况；比对在校学生学籍和在校学生实际，看辍学情况；比对扶贫数据，看家庭经济困难学生失学辍学情况。

劝返：就是深入辍学学生家庭进行思想交流，让辍学学生返校就读。特别是，针对每名学生离开校园的不同原因，具体了解家庭环境、父母认识、学生自身等不同情况。依据关于未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权的相关规定，做到控辍保学有法可依、有章可循。

送助：就是送教帮助。这种方式主要是针对残疾适龄入学儿童而采取的措施。目前，由于有的家长不想公开孩子的身体情况，还有的家庭因为本地没有特教学校或者距离特教学校较远，所以不想让孩子去特教学校就读。

为了不让一名学生失学，南坪中心学校采取入户送教送学的方式，解除了学生家长的后顾之忧。建立一户一方案、一人一措施、一生一档案的送教方案。依据残疾儿童的情况设置课程，选定有特长的包保送教老师，为学生进行专门授课。有的家庭父母在外地打工，子女随迁，学校就利用空中课堂或者手机实施远程送教，确保了除重度残疾之外的适龄残疾儿童全部入学，保障了他们接受义务教育的权利。

濉溪县南坪中心学校校园环境

让每名学生都享有公平的教育

实现义务教育有保障，主要是让贫困家庭义务教育阶段的孩子不失学辍学。一个贫困家庭的孩子能完成义务教育阶段的学习，对一个贫困家庭的意义重大，将实现阻断贫困代际传递。

让每名学生都享有公平的教育，是南坪中心学校的成功经验。近年来，学校在精准教育扶贫中，以思想政治为引领，确保了每一名适学儿童都有学上、有书读。

一是强化思想引领，让更多的家长支持教育。学校通过教师上门服务，让家长认识到了孩子不读书的危害，和学校一道鼓励孩子返校读书。为实现“零失学、零辍学”的目标，学校与镇政府部门和行政村，形成村、校、政府控辍保学合力，使适龄孩子全部就读。

二是针对特殊情况，学校借助政府部门的力量，在宣讲政策的基础上，依法依规确保每一名学生有学上，让普法知识宣传与家长学习法律常识产生互动，让每一个孩子接受九年义务教育。

三是制定资助政策和补助标准，使贫困失学家庭享受到政策的普惠，认识到党和国家对孩子的关心爱护。

目前，通过学生、家长和教师的共同努力，学校的教育扶贫取得了显著成效。据学校领导介绍，有一名学生辍学后，在家里的作坊做小生意，经过学校的了解和细致的思想工作，这名学生的家长认识到孩子读书的重要性，避免了给孩子造成“一时不读书，一生都痛苦”的不良影响。家长亲自将孩子送回了学校，学校还特意安排老师给这名学生辅导课程，一名充满阳光的少年在这所学校快乐成长。

南坪中心学校的领导说，学校能够实现“零失学、零辍学”，是因为学校对学生都有包保责任人，建立了长效的帮扶机制，由专人负责、专门服务。如在学生衣食住行学等方面，学校想方设法给予更好的安排与服务，使学生在校安心学习、幸福成长。真正做到学习有人帮辅，心理有教师沟通，学校有温暖温馨，心灵有师生陪伴，身心有健全人格，成长上幸福快乐。

目前，在南坪中心学校处处充满了欢乐，在阳光雨露的滋润中，每一名学生都感受到了教育扶贫带来的福祉。这也为学生的成长成才铺就了一条发展之路、未来之路，真正彰显出了南坪中心学校办好人民满意教育一个都不能少的理想追求。（黄渊）